фонетика как цель обучения

 

 

 

 

2 План роль и место фонетики в обучении иностранному языку, виды фонетических навыков цель обучения произносительной стороне речи на разных стадиях в соответствии с программными требованиями 1. Цели и содержание работы по фонетике.6. Организационные формы обучения фонетике. Проводятся уроки: изучения нового материала закрепления знаний, умений, навыков повторительно-обобщающие комбинированные контрольные. Трудности в изучении фонетики. Методика изучения фонетики. Цели и содержание работы по фонетике.К теоретико-практическим методам обучения фонетике относят фонетические и фонетико-графические упражнения. Для детей начального этапа обучения цель обязательно нужно донести при помощи примера.Подходы к обучению фонетике: 1.артикуляторный!(тщательная отработка звуков, ВУЗовски подход). Цель обучения фонетике - формирование слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков. Под слухо-произносительными навыками понимаются навыки фонетически правильного произношения всех звуков в потоке речи Целью работы над фонетической стороной речи на среднем этапе обучения является предупреждение.В школе фонетика не изучается как самостоятельный аспект, она развивается у учащихся во время обучения устной речи и чтения. Под фонетикой как аспектом обучения понимается звуковой строй языка - совокупность всех звуковых средств, которые составляют егоЦелью моей работы является попытка кратко рассмотреть возможную методику введения фонетического материала, дальнейшей работы Следовательно, в целях предупреждения фонетической интерференции и возможных фонетических ошибок, обучение произношению приобретаетВ процессе обучения русской фонетике особое внимание следует уделять обучению русскому силовому ударению. Целью данной курсовой работы является анализ основ обучения фонетике в младших классах средней школы.Определение, данное А.Н. Шамовым, добавляет некоторые уточнения: «под фонетикой как аспектом обучения понимается звуковой строй языка, совокупность всех 1.2.

Обучение фонетике как методическая проблема. 1.2.1. Компоненты содержания обучения фонетической стороне речиЦелью данной курсовой работы является анализ основ обучения фонетике в младших классах средней школы. Обучение фонетике в основном проводится на практике, так как обучать фонетике теоретически не эффективноОсновной целью использования фонетических упражнений является закрепление и совершенствование произносительных навыков изучаемого языка. Одни рассматривали фонетику как часть грамматики, другие - как самостоятельную дисциплину.Содержание обучения произношению включает в себя умения, знания и навыки, которыми должен овладеть ученик, чтобы достичь цели обучения. Читать работу online по теме: Билет 14 Обучение фонетике. употреблятьразличные интонационные модели, адекватные целям высказывания (в том числе владеть интонацией сложноподчиненных предложений). Выявление, измерение и оценивание знаний, умений обучаемых Контроль. Г лавная цель обучения фонетике в школе - это Формирование фонетических (слухо-произносительных) навыков. 2. Определить цель и содержание обучения фонетике на начальном этапе.

Глава 1. Формирование фонетических навыков на начальном этапе обучения. 1.1. Обучение фонетической стороне речи у младших школьников. Цель обучения фонетике формирование слухопроизносительных и ритмико-интонационных навыков. Слухопроизносительные навыки делятся на аудитивные и собственно произносительные. Цели обучения. Типы занятий. Методика. Аудирование.Широко используется фонетическая транскрипция. Так строились первые вводные и фонетико-орфографические курсы, в которых звуковая сторона языка изучалась параллельно с орфографической. Формирование фонетических навыков. Под фонетикой как аспектом обучения понимается строй языкаЦель обучения произношению овладение слухопроизносительной стороной говорения и чтения (Филатов). 1) Умение слушать и слышать, развитие фонематического слуха. Конечно, системная подача материала по русской фонетике принципиально не изме нится, как не изменится сама русская фонетика как объектЦель преподавателя - не коммуникативность обучения студентов как таковая (это принцип, практика преподавательской работы) [см Цель работы - выявить эффективную технологию обучения фонетической стороне иноязычной речи в средних общеобразовательных учреждениях.Под фонетикой как аспектом понимается звуковой срой языка - совокупность всех звуковых средств, которые составляют его В обучении фонетике прослеживаются 3 подхода, каждый из которых объединяет некоторое число методов, разработанных на основе одних и тех же теоретических посылок. При изучении фонетики используются как общеметодические, то есть актуальные для изучения разных разделов лингвистики, принципы, так и частнометодические — применяющиеся именно при обучении фонетике. Цель обучения фонетике формирование слухопроизносительных и ритмико-интонационных навыков. Слухопроизносительные навыки делятся на аудитивные и собственно произносительные. Обучение фонетике.

1. Выделите фонетические навыки, формирование которых является целью обучения произношению5. Выделите принцип, на который следует опираться при обучении фонетической стороне речи Фонетика занимается изучением фонетического строя языка (т.е. системой звуков, словесным ударением и интонацией).Вопрос 11. Цель обучения грамматике в средней школе. Активный и пассивный грамматический материал. Формировать произносительные навыки нужно непосредственно с первых этапов обучения иностранному языку и продолжать это действие с тем или иным коэффициентом насыщенности, пока в этом есть необходимость. Фонетика как наука. Фонетика изучает и то, и другое. Анализ отечественной и зарубежной методической литературы показывает, что при обучении произношению имеется два подходаНе следует связывать с фонетической зарядкой несколько целей, как это часто бывает на практике, когда учитель интонационный навык». 1.2. Содержание обучения фонетике в основной школе.Цель исследования: рассмотреть и проанализировать обучение фонетическим навыкам на уроках иностранного языка в основной школе. Под фонетикой как аспектом обучения понимается звуковой строй языка - совокупность всех звуковых средств, которые составляют егоЦелью моей работы является попытка кратко рассмотреть возможную методику введения фонетического материала, дальнейшей работы пропасть - пропасть. мука - мука. Такова цель изучения фонетики в школе.Фонетический разбор должен проводиться и на последующих этапах обучения в связи с работой по другим разделам курса русского языка — морфологии, синтаксису, лексике, орфографии в качестве Целью обучения фонетике Научить чтению английских слов и кратких предложений в транскрипционном написании закрепить навыки правильного произношения звуков английского языка, ритма и интонации английского предложения Попытаемся проанализировать практику обучения фонетике, чтобы ответить на вопрос, неЦель первого из них определение звуковой последовательности в слове без обращения к буквам, второй включает в себя выяснение соотношения выделенных звуков с буквами. Основной целью обучения фонетике в начальной школе является формирование фонетических навыков как компонентов сложных речевых умений аудирования, говорения, чтения и письма. Под фонетикой как аспектом обучения понимается звуковой строй языка - совокупность всех звуковых средств, которые составляют егоЦелью моей работы является попытка кратко рассмотреть возможную методику введения фонетического материала, дальнейшей работы На наш взгляд цель обучения устной речи в средних общеобразовательных учреждениях направлена все-таки, в первую очередь, наПри обучении фонетической стороне иноязычной речи каждый учитель должен иметь под рукой пособие по практической фонетике Под фонетикой как аспектом обучения понимается строй языка, фонетическая сторона речи это совокупность всех языковых средств: звуки, звукосочетания, паузы, интонация, ритмЦель обучению произношению овладение слухопроизносительной стороной говорения и чтения. Цель обучения фонетике формирование слухопроизносительных и ритмико-интонационных навыков. Слухопроизносительные навыки делятся на аудитивные и собственно произносительные. Основной целью обучения фонетике в начальной школе является формирование фонетических навыков как компонентов сложных речевых умений аудирования, говорения, чтения и письма. Введение. Под фонетикой как аспектом обучения понимается звуковой строй языка - совокупность всех звуковых средств, которыеЦелью моей работы является попытка кратко рассмотреть возможную методику введения фонетического материала, дальнейшей работы Фонетика. звуковой строй языка (совокупность всех звуковых средств, которые составляют его материальную сторону): - произносимые звуки - звукосочетания - ударение - интонация, мелодика, ритм, пауза. 3. Цель обучения фонетике. Требования, которые предъявляются к уровню слухопроизносительных навыков, зависят от целей и условий обучения. Работа по постановке и коррекции произношения чаще осуществляется на трх этапах обучения: - вводно-фонетический курс фонетики Целью обучения фонетике при искусственном многоязычии, так же как и при обучении первому иностранному языку, является формирование фонетической компетенции, которая включает в себя специфические навыки (слуховые и произносительные), знания и умения. 1.2.Цели и содержание обучения фонетике. 1.3.Принципы обучения произношению. 1.4.Методы работы над произносительной стороной речи.Объект: Процесс обучения фонетике на начальном этапе обучения английскому языку. 1.1 Фонетический аспект обучения иностранному языку. План лекции: 1. Роль обучения фонетике. 2. Задачи обучения фонетике в основной школе.5. Обучение видам чтения Изучающее чтение, как цель обучения, достигается с помощью регу Обучение фонетическим навыкам. Под фонетикой как аспектом обучения понимается звуковой строй языка, совокупность всех звуковыхГлавной целью обучения фонетике в школе является формирование слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков. Под фонетикой, как аспектом обучения, понимается звуковой строй языка, совокупность всех звуковых средств, которые составляют егоГлавной целью обучения фонетики в школе является формирование слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков. Под фонетикой как аспектом обучения понимается звуковой строй языка - совокупность всех звуковых средств, которые составляют егоЦелью моей работы является попытка кратко рассмотреть возможную методику введения фонетического материала, дальнейшей работы Образовательная и воспитательная цели реализуются постепенно и параллельно с коммуникативной в течение всего курса обучения фонетике английского языка. Одни рассматривали фонетику как часть грамматики, другие - как самостоятельную дисциплину.Содержание обучения произношению включает в себя умения, знания и навыки, которыми должен овладеть ученик, чтобы достичь цели обучения. Цель обучения фонетике - формирование слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков. Под слухо-произносительными навыками понимаются навыки фонетически правильного произношения всех звуков в потоке речи

Популярное: